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| 论文题名 | 论文类型 | 发布时间 | 操作 | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 概念图评价在学习者英语阅读能力中的应用研究 | 期刊论文 | 2014-09-10 | 阅读下载 |
| 2 | 基于认知灵活理论的高中化学概念教学策略研究 | 硕士论文 | 2014-05-01 | 阅读下载 |
| 3 | 概念图在小学数学概念教学中的应用研究 | 硕士论文 | 2014-06-01 | 阅读下载 |
| 4 | 基于思维导图和概念图的理论型课程知识设计与应用 | 硕士论文 | 2014-05-01 | 阅读下载 |
| 5 | 英语阅读教学中的图式交互可视化研究 | 期刊论文 | 2014-03-10 | 阅读下载 |
| 6 | 提取式学习最新研究进展及其对有意义学习的影响——来自《科学》的文献 | 期刊论文 | 2015-01-25 | 阅读下载 |
| 7 | 基于概念图的片段式移动学习资源设计有效性研究 | 期刊论文 | 2014-03-01 | 阅读下载 |
| 8 | 基于概念图的协作评价活动设计与应用研究 | 期刊论文 | 2016-11-01 | 阅读下载 |
| 9 | 高中数学概念图教学的应用研究 | 硕士论文 | 2013-05-01 | 阅读下载 |
| 10 | 概念图、思维导图教学应用若干重要问题的探讨 | 期刊论文 | 2012-05-01 | 阅读下载 |
| 11 | “化学反应速率和化学平衡”学习难点成因分析与教学策略研究 | 硕士论文 | 2013-05-01 | 阅读下载 |
| 12 | 概念图理论在移动学习资源设计中的应用研究 | 期刊论文 | 2013-07-06 | 阅读下载 |
| 13 | 提取练习在记忆保持与迁移中的优势效应:基于认知负荷理论的解释 | 期刊论文 | 2013-08-01 | 阅读下载 |
| 14 | 概念转变视域下的概念类型及结构研究——基于CTCL的信息技... | 期刊论文 | 2015-01-25 | 阅读下载 |
| 15 | 概念图在小学作文教学中应用的实验研究 | 期刊论文 | 2013-05-01 | 阅读下载 |
| 16 | 高中生物核心概念及其教学策略的研究 | 硕士论文 | 2015-05-01 | 阅读下载 |
| 17 | 地理概念图的理论认知与系统设计 | 硕士论文 | 2014-06-06 | 阅读下载 |
| 18 | 概念图策略在高中生物教学中的实践应用 | 硕士论文 | 2014-05-01 | 阅读下载 |
| 19 | 概念图在评价数学概念性理解中的应用 | 期刊论文 | 2015-06-15 | 阅读下载 |
| 20 | 基于概念图的深度学习研究 | 硕士论文 | 2014-04-01 | 阅读下载 |
1.概念图评价在学习者英语阅读能力中的应用研究
摘要: 目前英语阅读能力评价注重"点"知识的评价,忽视思维能力评价。文章首先分析了概念图在英语阅读能力中的应用价值;然后在借鉴概念图评价架构基础上,针对英语阅读学习目标,结合基于图式交互可视化...2.基于认知灵活理论的高中化学概念教学策略研究
摘要: 中学化学概念在中学化学中占有重要的地位,是整个中学化学知识网络中的节点,化学概念掌握的水平高低,直接影响着化学学习效果的好坏。高中化学与初中化学中有很多共有或者相衔接的概念,但是,与初中...3.概念图在小学数学概念教学中的应用研究
摘要:概念图用可视化的方式组织和表征知识的工具从被诺瓦克提出以来就受到各界关注。它已经从科学学科扩展到各个学科、从教育领域扩展到社会各个领域、从纸笔制作到出现多种专业软件制作，从个人绘制发展为多人制作...4.基于思维导图和概念图的理论型课程知识设计与应用
摘要: 思维导图和概念图作为知识可视化工具,逐渐被人们所熟知。思维导图是-种有效的思维工具,它能帮助学习者进行发散思维和记忆；概念图是一种建构逻辑关系的可视化工具,它能帮助学习者对知识进行有意义学习。...5.英语阅读教学中的图式交互可视化研究
摘要: 针对改善英语专业学生存在的"思辨缺席"现状,该文在文献分析的基础上提出英语阅读教学中图式交互可视化的概念内涵,即在英语阅读教学中,应用视觉表征手段,将图式交互的过程和结果可视化,从而促进师生...6.提取式学习最新研究进展及其对有意义学习的影响——来自《科学》的文献
摘要: 一直以来,心理学界和教育学界暗含着一条基本假设:学习主要发生在对知识和经验进行编码的阶段;提取只能测量先前学习经验的产出,但本身并不能产生学习。然而,美国普渡大学Karpicke博士自2008年以来,在世界顶级杂志《科...7.基于概念图的片段式移动学习资源设计有效性研究
摘要: 移动学习资源质量好坏直接影响着移动学习效率。文章阐述了基于概念图的片段式移动学习资源设计理论,并通过问卷调查和实证研究,开展基于概念图的片段式移动学习资源设计满意度调查和移动学习效率分析研究...8.基于概念图的协作评价活动设计与应用研究
摘要:概念图评价是测量学习者认知过程、促进学习者认知发展的有效方法。现有概念图评价方法存在教师反馈不及时、自动反馈导致学习者知识结构趋同化等问题。为解决上述问题,本研究尝试将协作引入概念图...9.高中数学概念图教学的应用研究
摘要: “数学的未来在于数学教育，数学教育是一种社会文化现象，其社会性决定了数学教育要与时俱进，不断创新”[1]，就世界范围来说，数学教育是各科教育中最具国际影响力的，数学教育观念的变革，也是未来数学进步的标志...10.概念图、思维导图教学应用若干重要问题的探讨
摘要: 作为有效的知识可视化工具,概念图和思维导图在教学中正受到越来越高的关注,一线教师在实践过程中的困惑也越来越多。通过对概念图、思维导图本质的探源,并针对教师在开展概念图、思维导图教学应用...11.“化学反应速率和化学平衡”学习难点成因分析与教学策略研究
摘要: “化学反应速率和化学平衡”部分知识是化学原理部分的重要内容,其内容抽象而枯燥,知识点之间密切相联,且知识具有很强的逻辑性。大多数同学在学习该部分内容的时候,觉得“知识很抽象、难以理解、很难记忆和容易混淆”...12.概念图理论在移动学习资源设计中的应用研究
摘要: 移动学习是近年来出现的新型学习方式,移动学习资源是开展移动学习的重要保障。目前移动学习资源设计研究仅强调了资源设计的片段式和微型化,忽视了资源知识点之间的内在关联,一定程度上影响了学习者进行持续而系统的...13.提取练习在记忆保持与迁移中的优势效应:基于认知负荷理论的解释
摘要: 提取练习比建构概念图更有利于记忆保持和迁移的研究结果尚存在争议。依据认知负荷的3个成分,设计两个实验探究前期知识水平与策略复杂性对以上两种学习策略有效性的影响。结果表明:(1)前期知识水平的主效应不显...14.概念转变视域下的概念类型及结构研究——基于CTCL的信息技...
摘要: 在概念转变视域下,对学生头脑中的概念类型及结构进行了讨论。针对高中信息技术学科中的部分内容,采用改进的二阶诊断测试方法,对学生的前概念以及经过学习之后,这些前概念会发生的变化进行探...15.概念图在小学作文教学中应用的实验研究
摘要: 在小学语文教学中,写作困难现象十分突出。调查显示,6%至21%的学生存在写作障碍,而且这一比例随着年级上升呈现明显攀升的趋势。尤其到了高年级,写作将是语文教学的一大难题。概念图以直观形象的方式表征知识,能...16.高中生物核心概念及其教学策略的研究
摘要: 生物核心概念是指对于中学阶段的生物学知识乃至整个生物学科起到一个主导、引领作用的概念性知识。在学习生物学知识时,对于教师和学生来说,抓住了生物核心概念就等于是对高中生物教学的命脉有了主...17.地理概念图的理论认知与系统设计
摘要: 新课程的实施使传统的地理教学面临时代性的挑战，高中地理新课程标准要求学生不仅要理解地理的基本知识和基本原理，获得基本的地理技能，而且要求学生利用地理思维能力解决实际生活中遇到的问题，了解地理学的学科体...18.概念图策略在高中生物教学中的实践应用
摘要: 新的课程改革，要求学生学会学习，养成良好的学习能力。概念图是一种组织知识以及表征知识的工具，其在教学上所特有的功能日益凸显。生物学繁多的概念组成了生物学庞大而且错综复杂的知识系统。学生学习...19.概念图在评价数学概念性理解中的应用
摘要:概念图能够从概念间的相互关系以及知识组织结构等角度提供有关概念性理解的丰富信息.采用社会网络分析法对概念图进行数据处理,并对比分析概念图与传统评价方式在评价数学概念性...20.基于概念图的深度学习研究
摘要:概念图是基于奥苏贝尔的有意义学习理论的一种知识的图示表征工具,是一种图形组织者,是一种知识加工工具,更是一种教学策略,通过图和线将学生新概念与知识结构中已有概念建立联系,并将头脑中的知识...
