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护士职业获益感的认知干预研究

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文献出处
中华护理杂志  2016年02期
机 构
郑州大学第一附属医院,黄淮学院护理系,第二军医大学护理学院,郑州大学护理学院
关键词
护士论文  职业获益感论文  认知论文  护理管理研究论文
论文摘要

目的探讨认知干预方案对护士职业获益感及职业倦怠的影响。方法便利选取两所规模、工资薪酬、医院环境、职业获益感水平大致相近的综合性三级甲等医院,以抛硬币法将其随机分为实验组和对照组。根据等比例原则,采用方便取样的方法,抽取A医院128名护士入实验组,B医院100名护士入对照组。实验组在常规业务学习的基础上连续4周接受每周1次的集体认知干预,主要形式包括专家授课和课堂互动式讨论;对照组连续4周参与医院组织的集中业务学习。结果干预4周后,实验组护士职业获益感总分优于对照组,差异具有统计学意义(P=0.001);实验组护士干预后得分均值较干预前增加8.41分,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后实验组护士职业倦怠问卷的"情绪耗竭""去人格化"维度得分低于对照组,"低个人成就感"得分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于职业认知评价及"专业自我概念中介模型"构建的认知干预方案可提高护士的职业获益感水平,缓解其职业倦怠。

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