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中国共产党历史教育实践的演进历程与现实启示——兼论其对开展党史学习教育的价值意义

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文献出处
广西社会科学  2021年03期
关键词
中国共产党论文  历史教育论文  党史学习教育论文  党的领导论文  三大规律论文  新民主主义革命论文
论文摘要

历史教育是回顾过去、把握当下、指引未来的关键锁钥,具有资政育人的重要功能。在"两个一百年"奋斗目标的历史交汇期,回顾中国共产党开展历史教育的实践历程,总结开展历史教育的基本经验,得出对新时代开展党史学习教育的现实启示,是新时代一以贯之推进党史学习教育、加强伟大工程建设、全面迈向社会主义现代化伟大征程的现实要求。尽管中国共产党在革命、建设和改革不同历史发展阶段的历史教育的主题不同、形式多样,但透过其历史教育实践可以发现坚持党的领导、提升党员和群众的理论素养、紧密围绕不同发展时期的历史任务,分别在根本原则、重要任务和核心内容三个方面为新时代开展党史学习教育提供了重要历史经验借鉴。为此,要在中国共产党历史教育实践演进历程和基本经验的研究基础上,总结概述新时代开展党史学习教育的基本实践遵循:以教育内容的时代性、针对性和专业性,全面推进党史学习教育的守正创新;加大党史学习教育力度,不断总结历史经验推动社会向前发展;与时俱进地创新党史学习教育活动开展的形式、方式和方法,以此赓续中国共产党重视历史教育的内在精神,持续深化全党和全国各族人民对"三大规律"的科学认识,全面推动新时代中国特色社会主义伟大事业不断向前发展。

论文目录
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一、中国共产党历史教育实践的演进历程
  (一)新民主主义革命时期的历史教育
  (二)社会主义革命和建设时期的历史教育
  (三)改革开放新时期的历史教育
  (四)进入新时代以来的历史教育
二、中国共产党历史教育实践的基本经验
  (一)坚持党的领导是开展历史教育实践的根本原则
  (二)提升党员和群众的理论素养是历史教育的重要任务
  (三)紧密围绕主要任务开展教育是历史教育的核心内容
三、中国共产党历史教育实践的现实启示——兼论其对开展党史学习教育的价值意义
  (一)要全面推进党史学习教育的守正创新
    第一,党史学习教育内容要有时代性,契合时代发展主题。
    第二,党史学习教育内容要有针对性,紧跟社会发展现实。
    第三,党史历史教育内容要有专业性,显示出专业水平。
  (二)要不断总结历史教育经验推动社会向前发展
    第一,加大党史学习教育的学习力度。
    第二,推进党史学习教育的经验运用。
    第三,以党史学习教育为依托,凝聚全党共识,提高全党的战斗力和凝聚力。
  (三)要与时俱进地创新党史学习教育的开展方式
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