2014年美国慕课发展回顾

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文献出处
电化教育研究  2015年04期
机 构
北京大学教育学院
关键词
慕课发展论文  高等教育论文  慕课研究论文
论文摘要

2014年,美国慕课开始了一段较为平稳的发展阶段,在课程趋于系列化和多样化的道路上依旧飞速前进,与慕课相关的生态系统日益健全,平台提供商的生存能力有所增强。本文基于美国媒体2014年有关MOOC的相关报道,从慕课的可持续发展机制角度,梳理了2014年美国慕课领域的重要事件、活动以及研究发现,点出了若干值得关注的策略性变化,分析了其对慕课发展的影响和作用。

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